A algunos les parecerá una tontería, pero cuando escribo, lo hago teniendo en mente a los estudiantes. No a todos, sino a una persona en concreto, real o imaginada. Esto hizo que cuando comencé a escribir las entradas me preguntase en qué género debería escribirla.
Según el Diccionario Panhispánico de Dudas, los desdoblamientos tipo los niños y las niñas «son artificiosos e innecesarios desde el punto de vista lingüístico». Coincido con la academia en que son artificiosos y entorpecen la lectura. Tampoco es correcto usar el femenino para aludir a ambos sexos.
Sin juzgar si esto me parece bien o mal, seguiré estas reglas al escribir las entradas. No obstante, esto no resuelve mi problema. ¿Qué hacer cuando me dirijo a los lectores, a ti, hombre o mujer?
La mayoría de textos que he leído con un estilo directo autor-lector, se dirigían a un hombre. Como en estos casos no lo percibo como neutro, he decidido escribir mis entradas dirigidas a un género u otro.
- Si eres mujer, estarás acostumbrada a leer textos dirigidos a hombres y solo a mujeres cuando se trata de un tema considerado femenino por la sociedad. Espero que leer algo dirigido a tu género directamente te ayude a conectar conmigo.
- Si eres hombre, piensa en cuántas veces nosotras hemos leído cosas dirigidas a vosotros sin sentirnos insultadas. No es un ataque, es una llamada a la igualdad. Muchas gracias por contribuir al cambio.
Soy consciente de que los micromachismos están por todas partes y probablemente también encuentres algunos leyendo este blog. Por eso, te estaré muy agradecida si me lo haces saber. Si tienes alguna otra sugerencia, házmela llegar.
Las herramientas del estudiante de español para conseguir resultados y superar el estancamiento
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