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Entrada básica

Estancado y sin rumbo: por qué necesitas convertirte en un estudiante autónomo

18 diciembre, 2018 albcasahu 2 Comments

brújula min - Estancado y sin rumbo: por qué necesitas convertirte en un estudiante autónomo

¿Te sientes perdido en tu aprendizaje de español? ¿Sientes que viajas sin rumbo? ¿Te sientes estancado? ¿Hace tiempo que no avanzas? En esta publicación vamos a ver algunas posibles causas de los periodos de estancamiento, cómo puedes sacar partido de ellos y por qué necesitas convertirte en un estudiante autónomo.

Categoría: Aprender a aprender, Entrada básica, Recursos de aprendizaje Etiquetas:A la deriva, acción, Apropiado/a, Asentar(se), Brújula, cambio, cansancio, Dar con, desmotivación, Despido, Estancado/a, estancamiento, Fases del aprendizaje, Frenar, Frustrado/a, Galeón, Hacerse cargo, Impotencia, Intacto/a, Poner en marcha, Prolongado/a, Prolongar, Rumbo, Sacar partido de, Ser un negado/a, Timón, Tomar cartas en, Travesía, Valer/merecer la pena

Cómo usar «digamos» para sonar más natural en español

20 noviembre, 2018 albcasahu 9 Comments

Digamos que perro ppal - Cómo usar «digamos» para sonar más natural en español

Hace un tiempo recibí una pregunta en el grupo de Facebook de la Familia Españolizarte relacionada con el significado y el uso de la palabra digamos. Aunque respondí de forma bastante detallada en el grupo en su momento, creo que esta información puede resultarle útil a cualquier estudiante intermedio y avanzado y a los profesores que tengan que explicarlo en clase.

Categoría: Entrada básica, Gramática, Lengua y cultura, Vocabulario Etiquetas:Adosados, Aprovechar, atenuar, dar la sensación, digamos, digamos que, discurso, en su momento, Espabilada, ficticio, fluidez, imperativo, inciso, llorar como una Magdalena, natural, no digamos, partículas discursivas, Ponderar, subjuntivo

Por qué un grupo de aprendizaje es lo que necesitas para perfeccionar tu español

24 octubre, 2018 albcasahu Deja un comentario

grupo de aprendizaje min - Por qué un grupo de aprendizaje es lo que necesitas para perfeccionar tu español

Hoy quiero hablarte de cómo pertenecer a un grupo de aprendizaje de español puede ayudarte a combatir la desazón y desmotivación ante la aparente falta de progresos; y cómo utilizarlos para dar un salto en tu nivel y seguir aprendiendo incluso más allá del nivel avanzado.

Categoría: Aprender a aprender, Entrada básica, Recursos de aprendizaje Etiquetas:(In)competencia, Ahora bien, Añoranza, Aterrador/a, Caer en la trampa, comunidad, Correr el riesgo, Creer a pies juntillas, De antemano, De la noche a la mañana, Derrotado/a, desazón, Desgracia, El que la sigue la consigue, En consonancia con, español, Grabado en piedra, grupo de aprendizaje, Institución penitenciaria, Llenar (a alguien), Mala/buena racha, mejorar, Regurgitar, Sentar bien/mal, Sin aliento, Surgir, Tachán

Qué y que: Lo que nunca te contaron sobre la tilde diacrítica

25 septiembre, 2018 albcasahu Deja un comentario

La tilde en busca de sentido 6 - Qué y que: Lo que nunca te contaron sobre la tilde diacrítica

En esta entrada y episodio del podcast, hablamos de la tilde diacrítica en las palabra que/qué. Veremos las reglas que se suelen encontrar en los manuales y por qué no son suficientes para la mayoría de los mortales. Finalmente, estudiaremos algunas reglas efectivas y analizaremos algunos casos complejos.

Categoría: Entrada básica, Lengua y cultura, Ortografía, Pronunciación Etiquetas:acento, adverbios, conjunciones, determinantes, diacrítica, infografía, oraciones de relativo, oraciones exclamativas, oraciones interrogativas, oraciones subordinadas, pronombres, prosodia, que, tilde

Olvida el pensamiento positivo: consigue tus metas con esta técnica

31 julio, 2018 albcasahu Deja un comentario

Olvida el pensamiento - Olvida el pensamiento positivo: consigue tus metas con esta técnica

En esta entrada vamos a hablar de una técnica para conseguir cualquier objetivo que te propongas, incluidas tus metas de aprendizaje: la técnica WOOP de la doctora Oettingen. El pensamiento positivo no es suficiente para mantener la motivación al esforzarte por conseguir tus metas. Esta es la solución.

Categoría: Entrada básica, Recursos de aprendizaje Etiquetas:Cesar, Chuleta, ciencia, Contraer, contraste mental, Dar, Dar pereza, De Perogrullo, Descuidar, Desperdiciar, Echar un vistazo, El resto de los mortales, Falible, Implementación, Indagar, Infalible, Lastre, metas, motivación, optimismo, pensamiento positivo, Perseverar, pesimismo, Pestaña del navegador, planificación, Ponérselo fácil/difícil a alguien, Puntual, resultados, Surgir, técnicas, Tratado, Vicisitudes, WOOP

Repaso efectivo (Parte II): Atención a la información

19 junio, 2018 albcasahu Deja un comentario

Chica pensativa intención atención - Repaso efectivo (Parte II): Atención a la información

En la entrada anterior, hablé sobre la importancia del repaso en el proceso de aprendizaje. El repaso suele ser uno de los grandes olvidados cuando estudiamos un idioma. Repasamos cuando no nos queda más remedio, es decir, cuando nos encontramos en una situación en la que no recordamos lo que habíamos estudiado con anterioridad. Hoy vamos a ver la primera fase de mi sistema de repaso para no olvidar, el método ASAR (Atención-Selección-Asimilación-Repetición).

Categoría: Aprender a aprender, Entrada básica, Recursos de aprendizaje Etiquetas:Añadir, atención, Competencia, Descifrar, Destacar, Eficiente, estrategias, gramática, información, Irrespetuoso, Los grandes olvidados, memoria, métodos, mnemotécnica, Monitorizar, No quedar más remedio, Obviar, Oculto, olvidar, perjudicial, por gusto, Prestar atención, Priorizar, Quehaceres, recordar, repaso, Resonar, Retención, Selectivo, Ser un flipado de, vocabulario

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Para saber más sobre - Repaso efectivo (Parte II): Atención a la información

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